Snart ferie

Jeg vil takke for mange fine blogginnlegg i bloggene deres. Som før sagt, noen har gjort mye, noen har gjort litt og andre nesten ingenting. Slik er det med det meste som er blitt servert klassen dette skoleåret. Jeg tror det er sånn det må være selv om en lærers drøm er at alle tenner på alt og gjør mer enn minimum.
Det er ikke bare dere som har skrevet blogg dette skoleåret. Her er en oversikt over elevblogger fra Sandvika videregående skole. Ta dere tid og se og les i noen av disse bloggene. De har brukt bloggene på en annen måte enn dere har vært styrt til å gjøre.

Bloggoppgave mandag 2. juni

Les side 243 – 248 i læreboka om tegneserier.
Svar på følgende spørsmål:
Hva kjennetegner en tegneserie?
Hva har tegneserier til felles med film?
Gi eksempel på ulike typer tegneserier, gjerne med bilder – lenker.
Hvilken tegneserie er din favoritt? Hvorfor akkurat den tegneserien?
Lykke til med arbeidet.
Jeg har sansen for Nemi.

Bloggoppgave tirsdag 6.mai

Å skrive en sakprosatekst om til en skjønnlitterær tekst kan gi innsikt i noe av det som skiller de to sjangrene
Les teksten:Savnet 8-åring funnet

En åtte år gammel gutt som var savnet etter en skitur i Levanger fredag, kom til rette etter å ha vært ute i fire timer i 15 kuldegrader. Han ble funnet av en bilist ved en bilvei i området hvor han var savnet. Han var i god behold, men kald. Han ble derfor fraktet til en ambulanse for sjekk, opplyser operasjonsleder Jon Berge i Nord-Trøndelag politidistrikt til Avisenes Nyhetsbyrå (ANB)
Gutten ble funnet rett før klokken 22. Da hadde han vært ute i kulden i over fire timer i relativt tynne klær.
Gutten var på skitur sammen med bestefaren ved Tomtvatnet i Markabygda i Levanger. Klokken 17.50 kom de bort fra hverandre etter en lang utforkjøring, og politiet fikk melding om at gutten var savnet en drøy time senere.
En stor redningsoperasjon ble igangsatt. Et Sea King-helikopter, fem skuterpatruljer, hundepatruljer, mannskap fra Røde Kors og en rekke hyttenaboer deltok i søket.

Oppgave:
Skriv denne nyhetsnotisen om til en episk tekst. Før du begynner å skrive, må du bestemme deg for hvor synsvinkelen skal ligge. Legger du synsvinkelen til gutten, kan du forsøke å skildre spenningen ved den lange utforkjøringen, angsten og fortvilelsen over å ha kommet bort fra bestefaren, frosten, og til slutt lettelsen når han blir funnet. Legger du synsvinkelen til bestefaren kan du blant annet beskrive angsten, fortvilelsen og den dårlige samvittigheten til bestefaren. Hvilke språklige og innholdsmessige forandringer må du gjøre?
Å skrive en sakprosatekst om til en skjønnlitterær tekst kan gi innsikt i noe av det som skiller de to sjangrene.

Er det slik dere ser meg?

Bloggoppgave mandag 21. april

Dette sto i Aftenposten 18. april. Skriv ditt syn på foreldre og legg det inn på bloggen din.
Hvis du vil kan du også sende innlegget til e-postadressen sid@aftenposten.no

Et lite visdomsord

La oss stå opp og vere takksame, for lærte vi ikkje mykje i dag, lærte vi iallfall litt, og lærte vi ikkje litt, blei vi iallfall ikkje sjuke, og i fall vi blei sjuke, døydde vi iallfall ikkje; så la oss alle vere takksame.
- Gautama Buddha

Spennende å høre på!

Nå har jeg hørt og sett 10 forskjellige musikkvideoer. (Med andre ord er det 15 stykker som ikke har gjort oppgaven til rett tid. Fortvil ikke, det er aldri for sent å skrive i bloggen.)
Noe har jeg hørt før og noe er helt nytt. Det er spennende å bli litt kjent med dere på denne måten også.
Etter så mange relativt mørke filmer kan det vel passe å gå ut og se på hestehovene (leirfivlene, leikallene) som lyser opp i grøftekantene. Det var +12 grader da jeg kjørte forbi det store termometeret på Tempe på vei hjem i dag.
Nyt våren!

Mer om musikkvideo og andres blogger

Dere er ikke de eneste som må skrive om musikkvideoer. Her er fra en blogg til en elev en annen plass i landet.
Her er en hel lenkesamling med elevblogger til inspirasjon.

Musikkvideo

Vel overstått påske. Jeg håper alle er friske og raske og klar for en ny bloggoppgave. Oppgaven ligger på Fronter, og slik er den:

Velg en musikkvideo (på Youtube eller et annet sted). Last ned videoen på bloggen din og kommenter den med utgangspunkt i de punktene som ligger på Fronter.

Her er en av mine favoritter.

Lykke til med arbeidet. Det du ikke rekker på skolen er lekse til mandag 31. mars.

I neste uke blir det mulighet for å presentere analyse av komedier igjen og onsdag 2. april blir det 3 timer norsk og ikke historie.

Snart påskeferie

I morgen er den siste norsktimen før påske og dere er kommet i gang med å presentere Power Point om ulike komedier. Noen kjenner jeg fra før og andre er nye og spennende for meg. Jeg syns dere er flinke så langt. Dessuten gjennomfører vi et læreplanmål som inneholder å vurdere egen og andres muntlige framføring og det har så langt fungert greit.
Disse to fine spurvene er et alternativ til alle de gule kyllingene vi bombarderes med i disse dager...

Komedier i ulike former

Endelig syns jeg at jeg har laget en lur oppgave for muntlig presentasjon. Til kapitlet Komdiar frå Aristofanes til tv-alderen i læreboka skal elevene lage hver sin presentasjon. Elevene har valgt hver sin komedie som skal presenteres med Power Point for resten av klassen. Det ble fort rift om de mest kjente, men nå blir det 26 ulike presentasjoner. Jeg gleder meg til å se og høre og antagelig lærer jeg noe nytt også. Lykke til med arbeidet folkens!

Historietime, Madla

Når jeg er i Stavanger er jeg ikke langt unna Harfrsfjord hvor Harald Hårfagre sloss og samlet Norge til et rike. Dette monumentet heter Sverd i stein og er et minne om slaget. Ikke langt unna i en annen retning er det et flott helleristningsfelt. Jeg er med andre ord midt i Norges historie.

Det er heller dårlig med snø her. Grønn vinter kaller barnebarna det og det har de rett i. Jeg håper dere koser dere i snøen der dere er. Hverdagen kommer raskt nok likevel på mandag.

Borte bra, men hjemme best!

Dere husker vel at det er innlevering av nynorsk stil på tirsdag?

Det kan være lurt å lese nynorsk for å skrive god nynorsk. Her er ei lenke til et nettsted, Nynorsksenteret, med mange tekster på nynorsk beregnet for ulike aldersgrupper og i ulike sjangrer.

Stemmen fra Odda!

Her er et bilde fra Odda hvor jeg er nå. Jeg ser at noen få av dere har lagt inn dagens oppgavesvar på bloggen. Husk at begge skal være gjort før helga. Ikke levert innlegg medfører anmerkning og fravær i norsktimene mandag og/eller tirsdag.

Arbeid med bloggen i uke 6

Mandag 4. februar
5. time
Bloggoppgave på datarom 7
Nevn eventyrsamlere fra forskjellige land.
Skriv fem informative setninger om Asbjørnsen og Moe.
Illustrer gjerne med bilder.


Tirsdag 5. februar
5. time
Bloggoppgave på datarom 7
Tøm teksten side 165 oppgave
1. Hvem formulerte første gang spørsmålet om at nordmenn burde ha et eget skriftspråk?
2. Nevn noen av årsakene til at nordmenn ikke ville kalle det danske skriftspråket i Norge for dansk lenger.
3. Hvorfor fikk tanken om et eget norsk skriftspråk bred støtte?

Folkediktning

Takk for en fin fagdag i norsk sammen med dere. Det var ikke helt stille under gjennomgangen til å begynne med, men jeg tror de fleste fikk med seg innholdet.

Jeg syns dere hadde snekret sammen mange artige eventyr. Selv om noen historie var et stykke unna eventyrsjangeren så var det eventyrlig fortalt med mye fantasi. Det fylte i hvertfall læreplanmålet om skriving i kreative sjangrer.

Bloggoppgave tirsdag 22. januar

Gjør først ferdig oppgaven om Wergeland og Welhaven.
Deretter dagens oppgave:
Finn to til fire malerier som kan illustrere 1800-tallet. Let i bøker eller på Internett. Skriv en kort bildekommentar som forklarer hvorfor disse bildene er gode eksempler.

Får du tid kan du lage en bildeanalyse av et av bildene etter følgende ”oppskrift”:

BILDEANALYSE
Beskrivelse (hva)
Kunstner
Tittel
Datering
Teknikk, linjer, fargebruk osv
Hva ser du? Beskriv helheten først, detaljene etter hvert.

Formanalyse (hvordan)
Komposisjon
Kontraster
Romdannelse / perspektiv
Lys og skygge

Tolkning (hvorfor)
Stilhistorisk plassering
Stemning, dypere innhold
Eventuell symbolbruk
Hvordan forstår du bildet?

Lenke er lagt ut

Jeg har lagt ut en lenke på fronter som fører hit. Det skulle gjøre det enklere for der å finne egen og andres blogger herfra.

Hold dere ajour!

Det er en del som har gjort ferdig og lagt ut oppgaven fra sist uke. dere andre må passe på å holde dere ajour slik at det ikke plutselig blir veldig mye å gjøre.
I dagens Adresseavis står det en artikkel om prokrastinør. Jeg prøvde å finne den på nettet, men fant og fikk bare et treff på ordet. Endelig et ord på det som plager meg og mange andre. Sjekk selv eller les dagens Adressa side 16. Det er likevel ingen unnskyldning for ikke å gjøre det en skal til rett tid.

Nytt år, nye muligheter

Velkommen til Kine som er ny i klassen.
Jeg håper tilbakemeldingene har gjort at en del av dere skjerper dere og passer på å være ajour med bloggoppgavene etterhvert. De fleste kom jo godt i gang med dagens oppgave. Det er som sagt mulig og ønskelig at dere fullfører oppgaver som dere ikke rekker på skolen. Jobb hjemme, i fritimer eller på biblioteket som er åpent onsdager fram til kl. 16.

Romantikken

1800-1870: Lengsel, opprør og originalitet
Dypdykk i en representant for perioden

Velg deg ut en person fra denne perioden, gjerne nevnt kort i Panorama, som for eksempel Rikard Nordraak, Edvard Grieg, Hans Gude eller Immanuel Kant. Det er mange å velge mellom.

Skriv en kort presentasjon av din valgte person, hvor du vektlegger hvorfor denne personen er typisk eller utypisk for perioden, og kommenterer minst ett verk mer inngående.

Sluttstrek er satt!

• Nå har jeg sett og lest blogger til øyet er stort og vått. Noen har gjort veldig mye bra og andre har hoppet elegant over opptil flere oppgaver.

Skal vi fortsette med blogging i neste termin må flere av dere bli flinkere til å gjøre ferdig oppgavene. De kan jo gjøres ferdig hjemme eller på skolen i eventuelle fritimer eller på onsdags ettermiddag når biblioteket er åpent.

• La oss starte på nytt og lage nye spor før våren kommer. Det er slitsomt, men nødvendig hvis en skal komme videre.

Godt nytt år!

Jeg håper jula og nyttårshelga har vært fin. Jeg er fortsatt i Odda og koser meg med deler av familien min.

I morgen går jeg gjennom bloggene deres og setter en foreløpig karakter på det som er gjort. Når vi møtes igjen skal dere få vite hvilken karakter dere får.